- 通过设置个性化教学目标，配置高标准师资、系统家长培训以及国际专家定期督导的机制，
- 采取自主研发课程体系进行1对1与团体式的教学，
- 提高儿童的社交、融合能力，为孩子自然融入幼儿园、小学打下坚实的融合准备。
400-882-6911
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针对存在前庭觉整合困难、肢体协调障碍的学龄前儿童，本机构研发的专项训练方案采用动静结合的教学模式。课程设置充分考虑儿童发展规律，通过结构化游戏活动促进神经系统的整合与发育。
| 训练类型 | 课程时长 | 师生配比 |
|---|---|---|
| 个性化训练 | 30分钟/课时 | 1对1指导 |
| 团体协作课 | 30分钟/课时 | 1对2教学 |
根据儿童个人发展评估报告制定专属训练计划，通过动态平衡训练器材和精细动作教具的配合使用，逐步提升：
在结构化团体活动中融入社交元素设计，通过合作性游戏培养：
经过系统化训练周期（通常为3-6个月），超过85%的学员在以下方面获得显著提升：
主要面向存在神经发育差异的学龄前儿童群体，包括但不限于：
