基于中国科学院心理研究所的评估体系，采用标准化测评工具对儿童前庭觉、本体觉、触觉三大感觉通道进行系统评估。通过动态平衡测试、触觉辨识实验等12项专业检测，精准定位儿童在感觉信息处理、动作计划执行等方面的具体发展水平。
| 训练阶段 | 核心目标 | 典型教具 |
|---|---|---|
| 基础适应期 | 建立神经通路基础连接 | 平衡木、触觉球 |
| 能力发展期 | 强化多通道信息整合 | 滑板爬行架、旋转盘 |
| 应用提升期 | 实现日常行为迁移 | 情景模拟组合器械 |
创新性训练模块旨在突破舒适区，通过多维度刺激促进神经发育。在高级肌肉控制环节，采用重力对抗装置进行本体觉输入训练，儿童在完成规定动作时需持续对抗预设阻力，这种动态负荷调节机制能有效增强关节位置感知能力。
情景化教学系统包含虚拟现实互动设备，模拟校园社交场景进行行为演练。在安全受控环境中，儿童通过完成团队协作任务，逐步掌握情绪管理技巧，这种具身认知训练法能显著提升社会适应能力。
阶段性评估数据显示，经过系统训练的学员在以下维度取得显著进步：视觉追踪准确率提升58%、复杂指令执行速度加快42%、情绪波动频次降低65%。家长反馈中，87%的学员在三个月内显现出更稳定的课堂表现。
