400-882-6911
教学形式 | 核心目标 | 能力培养 |
---|---|---|
个别训练 | 基础能力构建 | 模仿/指令执行/语言表达 |
团体互动 | 社交技能拓展 | 轮流等待/合作游戏/集体指令 |
基于IEP评估制定的个人发展计划,采用桌面教学循序渐进提升基础能力。课程涵盖模仿能力培养、双向沟通训练、逻辑思维开发三大模块,通过结构化教学场景帮助儿童建立基本认知框架。
课程着重构建七大核心能力矩阵,包括刺激反应机制优化、共享式注意力培养、社交互动模式建立等关键领域。通过动态评估调整机制,确保每四周进行教学效果验证和方案优化。
教学成果可视化追踪系统记录儿童在游戏参与度、指令响应速度、社交主动性等12项成长指标,定期生成个性化发展报告。
课程专为2-8周岁存在认知发展差异的儿童设计,特别适合需要专业干预支持的孤独症谱系及发育迟缓群体。教学团队持有国际认证行为分析师,采用循证实践教学方法。
课程设置包含两种模式:30分钟密集个别训练采用1对1精准干预,60分钟团体课程通过1对3小组互动强化技能泛化。建议每周进行3-5次系统训练,持续周期不少于12周。
• 多模态教学法融合视觉提示、动作示范、语言引导
• 实时数据采集系统监测教学进度
• 家校协同训练计划支持能力巩固