在福州弗里曼儿童创想馆的艺术课堂中，针对5-7岁学员特别设计的创想成长课程，突破传统美术教学框架，着重培养儿童通过艺术手段实现思维表达的能力。课程采用六人制小班模式，教师能够细致观察每个孩子的个性特征，制定相应的教学策略。
| 教学维度 | 培养目标 | 实施方式 |
| 创意思维 | 建立事物关联能力 | 图形重组练习 |
| 艺术表现 | 掌握多元表达手法 | 综合材料创作 |
| 美学认知 | 构建色彩感知体系 | 渐变色实验 |
通过生活场景再现教学，引导学员将个人经历转化为创作素材，在二维平面中展现三维空间关系，着重训练近大远小、物体遮挡等空间概念的表达技巧。
从基础点线面构成到复杂造型设计，系统教授十种以上构图法则，结合对比色运用、邻近色过渡等色彩原理，培养学员专业艺术表现能力。
招生对象：5-7岁适龄学员
课程周期：弹性课时安排机制
教学形式：情景化主题单元授课
效果评估：三维度成长档案记录
