在自闭症儿童行为干预过程中，科学运用强化物能够显著提升训练效果。本文将从实际操作层面解析强化物的分类体系与筛选策略，为家庭训练提供系统化解决方案。
| 类别 | 典型示例 | 应用场景 |
|---|---|---|
| 食物类 | 海苔、果冻、饼干 | 即时行为强化 |
| 实物类 | 积木、认知卡片 | 认知训练辅助 |
| 活动类 | 滑梯游戏、绘本阅读 | 社交能力培养 |
| 感官类 | 按摩球、沙蛋 | 感觉统合训练 |
通过渐进式筛选流程，从单一物品测试到多物品组合，建立符合儿童认知发展规律的筛选模型。
采用AB对照法进行物品偏好测试时，需注意：
当进行多物品组合测试时，建议：
根据阶段性评估结果，每两周调整强化物组合，保持儿童的新鲜感与参与度。建议建立强化物轮换机制，将高频强化物与低频强化物按3:1比例搭配使用。
