• 南昌大米和小米儿童康复中心,
  • 机构通过六位一体的服务和四级巡查的机制,综合协调并合理分配各种资源
  • 做中国科学,全面的发育障碍儿童康复平台,服务百万家庭

400-882-6911

南昌大米和小米儿童康复中心

南昌大米和小米儿童康复中心简介

学校详情 :  查看详情 大米和小米:赋能特殊需要少年的卓越平台 在当今社会,大米和小米已然成为推动儿童潜能的核心力量。中国领先的少儿能力提升平台,专注为神经多样性少年儿童量身打造解决方案。核心包括语言认知提升、社交沟通能力培养、情绪行为调整、注意力强化、阅读书写技能和心理支持。这些方案由专业团队精心设计,确保每个孩子获得针对性的关怀。 创始于2014年秋季,大米和小米已在深圳等地扎根成长。平台覆盖30多座主要城市,设有直营儿童成长中心。超过3万名面临自闭症、语言障碍或学习困难挑战的儿童通过服务获得突破,为进入教育环境奠定基础。大米和小米的专家阵容汇聚两岸三地与国际人才,团队由邹小兵教授、袁巧玲博士、曾松添博士、李月裳教授和张邵霞教授领衔。 创新干预体系与专业资源 大米和小米推出具备自主知识产权的RICE社交阶梯干预体系,该体系基于多年数据和实践,专为中国发育障碍儿童打造。平台新近开发的MI-TALK干预体系特别优化对普通话语言障碍的支持。专业人才培养方面,公司持有BCBA-D、BCBA、BCaBA、ST、OT及康复治疗师的员工超过5300人。学术贡献包括多篇发表在国内外权威期刊的论文,例如Autism和现代特殊教育。 通过积累的高质量数据资产,大米和小米构建跨学科团队,整合儿童康复与人工智能技术。平台的RICE AI方案提供全套AI辅助服务,确保干预更高效优质。这套AI系统已向全国机构开放,惠及万千家庭。专业团队结合实地经验,不断优化方案,确保儿童从评估到训练的全流程支持。 语言认知干预是大米和小米的核心支柱,方案针对儿童口语与表达能力的薄弱环节,提供定制训练。社交沟通能力则聚焦于同伴互动和团队协作,使用模拟场景强化实际技能。情绪行为支持涵盖焦虑缓解和行为引导,注意力提升结合认知游戏增强聚焦力。阅读书写模块帮助孩子克服读写障碍,心理支持则提供情绪疏导和家庭辅导。 大米和小米在资源配置上做到精益求精,成长中心配备专业工具和环境。团队经验涵盖各年龄段,确保服务从幼儿到青少年覆盖全面。国际专家贡献全球视角,本地化调整确保文化契合。持续创新推动RICE体系进化,AI整合提升数据精准度,为未来干预设定标准。家长反馈机制融入方案迭代,服务更贴近实际需求。 全方位成长支持与社会融合 大米和小米致力于社会融合,服务旨在帮助儿童跨越社交鸿沟,顺利进入幼儿园和小学环境。实际案例中,孩子从孤立状态转向积极参与,展现自信与独立性。语言障碍儿童通过MI-TALK体系显著提升表达流畅度,学习困难者获得注意力加强工具。 大数据基础支撑AI模型训练,RICE AI方案提供预测式干预,专业人才配合确保人性化关怀。平台资源开放共享,地方机构采用统一体系为家庭提供一致体验。持续教育训练培养新晋治疗师,团队规模扩展覆盖更多区域。国际合作引入全球实践,本地研究深化方案适用性。学术成果验证方法有效性,推动行业标准升级。 干预过程的个性化是大米和小米的核心优势,每个计划均经评估定制,涵盖短期目标和长期轨迹。情绪行为模块结合认知疗法减少爆发行为,注意力训练利用游戏化元素提升持久度。阅读书写支持从基础读写到高级理解层层递进,心理辅导为家庭提供压力管理策略。整体方案强调亲子参与,共同学习促进成长。 大米和小米的愿景是成为儿童成长的坚实伙伴,服务让无数家庭见证蜕变。平台承诺质量至上,通过监督机制干预安全有效。未来发展方向包括技术革新和社区扩展,普惠更多需要帮助的儿童。社会认可源于真实成效,儿童融入教育环境的成功案例频传。
预约看校
南昌大米和小米儿童康复中心课程推荐

南昌大米和小米儿童康复中心校园环境

查看更多 

南昌大米和小米儿童康复中心学校优势

查看更多 

多维协同支持体系

在特殊儿童成长支持领域,南宁启航考研运营的南昌中心建立了涵盖评估诊断、方案制定、教学实施的三维联动机制。由BCBA认证督导领衔的跨学科团队,包含言语治疗师、职能治疗师及心理发展专家,每月开展两次联合案例研讨会议。

独创的四级质量监控系统包含实时课堂观察、周度教案审核、月度能力评估及季度家长反馈,确保每项干预计划实施过程透明可追溯。智能管理系统自动生成儿童发展曲线图,辅助教学团队动态调整IEP方案。

专业团队构成

  • ▶ 国际认证督导组:每周开展现场教学示范与案例督导
  • ▶ 康教执行团队:全部持有CSTCB认证,平均教龄5.2年
  • ▶ 家庭支持专员:提供每周3次的居家干预视频指导

教学团队定期参与RICE体系专项培训,该课程系统涵盖ABA正向行为支持、DIR地板时光疗法等六大模块。每位康复师须通过季度能力考核,持续更新PCI游戏文化干预等前沿技术。

特色服务体系

RICE核心课程

▶ 小组融合课程:3-5人小组,侧重社交规则建立

▶ 个性化训练:每日2课时一对一强化干预

延伸支持模块

▶ 家长工作坊:每月2次专题培训

▶ 入校支持计划:协助特殊儿童适应普校环境

质量保障机制

采用智能教务系统实现全过程数字化管理,每课时自动生成包含教学目标、实施过程、儿童反馈的电子档案。家长可通过专属端口实时查看课程进度,每月接收包含能力发展雷达图的评估报告。

机构建立双盲督导制度,所有课程录像随机分配至异地督导团队进行质量评审。连续两年在第三方评估中获得90%以上的家长满意度,个案平均干预时长较行业标准缩短18.6%。

展开更多

南昌大米和小米儿童康复中心师资团队

查看更多 
江婉媛老师

江婉媛老师

讲师简介: 江婉媛老师,大米和小米发展行为高级督导,应用心理学临床咨询方向教育学硕士,国际应用行为分析认证行为分析师BCBA。授课直奔主题,方法通透。教学严谨、负责、具备丰富的专注力教学经验及特教BCBA理论及实操经验。

姚瑶老师

姚瑶老师

讲师简介: 姚瑶老师,大米和小米融合督导,国际应用行为分析认证行为分析师BCBA,美国弗吉尼亚大学应用行为分析课程认证,中国人民大学管理学硕士,国家二级心理咨询师。

王旭老师

王旭老师

讲师简介: 王旭老师,大米和小米学术委员会成员,日本福冈教育大学教育学专业硕士,日本筑波大学障碍科学专业硕士在读博士日本筑波大学心理,障碍咨询中心实习咨询师。

袁巧玲老师

袁巧玲老师

讲师简介: 袁巧玲老师,大米和小米首席科学家,美国哥伦比亚大学应用行为分析博士,国际应用行为分析认证BCBA-D,针对不同注意力缺失的儿童进行专项训练。让学生自觉自发地去体验学习之美,深受学生喜爱。

解慧超老师

解慧超老师

讲师简介: 解慧超老师,米和小米的解慧超老师从事行业多年,是大米和小米研发顾问、美国俄勒冈大学特殊教育与临床科学系博士、新加坡国立教育研究院助理教授,教学基本功扎实,注重实效,善于反思,且有自己独特的教学风格。

梁浚彬老师

梁浚彬老师

讲师简介: 梁浚彬老师,大米和小米的梁浚彬老师从事行业多年,大米和小米发展行为高级督导、福建师范大学心理健康教育硕士、国际应用行为分析认证行为分析师BCBA,善于儿童注意力的培养,课堂教学生动活泼,风趣幽默,自成一体,深受学生喜爱。

南昌大米和小米儿童康复中心校区分布

查看更多 
  • 1

    红谷滩新区校区

    学校地址:江西省南昌市红谷滩新区丰和中大道1333号星河汇商务中心

    查看校区
课程导航

南昌大米和小米儿童康复中心常见问题

查看更多 
南昌幼小衔接班有必要上吗-什么时候上比较好
幼小衔接班对于孩子顺利过渡到小学,提升学习能力,培养良好习惯和社会性发展具有重要意义。家长应根据孩子的实际情况,充分考虑衔接班的必要性,为孩子做好入学准备,助力其在小学阶段取得更好的成绩和更全面的发展。一般4-6岁的宝宝就有选择去上幼小衔接班的了,幼小衔接其实也是一个长期的过程,现在有的幼儿园也在做渐进式的培养。边玩边学一点一滴积累起来也是不错的。
南昌儿童融合支持康复训练有哪些项目-有哪些项目可选
锻炼行走:也有少部分的儿童由于疾病的因素无法正常的行走,通过锻炼四肢的能力,能够帮助恢复。锻炼发音:通过锻炼发音的方法,能够使儿童正常的语言沟通,主要是针对语言沟通障碍的儿童。认知训练:针对一些智力发育迟缓的儿童,通过一些认知训练,能够刺激脑部的神经。南昌大米和小米儿童康复中心的儿童融合支持康复训练通过一系列的教育和训练,融合班的小朋友们可以不需要家长的陪同,能独立完成老师的指令和课程,培养了孩子们喝水、做早操、上厕所、穿脱鞋子等自理能力,为未来融入幼儿园打下良好的基础。
南昌儿童康复干预方向有哪些项目-目的和意义
儿童康复治疗一般有神经感觉统合训练、心理指导、运动疗法等项目。孤独症儿童教育康复的根本目的在于改善孩子的社会适应能力,能正确地通过语言与别人交流,能适应环境的变化,有效地控制个人的情绪和行为,能够运用正确的表达方式与别人沟通,并能独立或与他人合作完成一项或者几项工作。通过教育的方式,发展孤独症儿童的情感、语言、思维和行为,增强孩子的社会适应能力。
有问必答

南昌大米和小米儿童康复中心学员评价

查看更多 
5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 危**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-09-27 19:03:53    红谷滩新区校区

    孩子在南昌大米和小米儿童康复中心学了之后从最开始的坐不住没有专注力,到现在可以在集体活动中跟着做动作,孩子呈现了明显的变化。原来对话只能一个回合,现在好的时候已经可以进行2回合对话了。最关键的是,把孩子送过来缓解了家长的焦虑,老师们会帮我们解决这些问题。

  • 王**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-09-27 12:27:35    红谷滩新区校区

    孩子已经在南昌大米和小米儿童康复中心上了一个月课程,目前感觉在眼神、呼名和应答方面进步明显,胡老师对孩子也很有耐心,希望在接下来的时间有更多的收获。

  • 李**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-09-27 05:51:23    红谷滩新区校区

    孩子在南昌大米和小米儿童康复中心学习一段时间了,学习效果还不错。中途因为生病中断过一段时间,学习效果有些退步。从新回来后两天就恢复了原来的水平。每位老师都很亲切,环境也很干净整洁,孩子在这里很温暖。希望孩子的能力能够尽快提升!

  • 蒋**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-09-26 19:53:33    红谷滩新区校区

    南昌大米和小米儿童康复中心有自主研发的一套干预体系,环境也不错,最主要的是还有家长课堂,能实现家、校同步干预。已经决定报名了,希望孩子的社交能力和语言能在这里得到提高。

  • 郑**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-09-26 10:25:25    红谷滩新区校区

    打电话咨询了一下南昌大米和小米儿童康复中心,感觉老师解答很详细有耐心还安慰了老公。所以今天下班带孩子到中心体验,感谢老师们下班时间还等着。老师对孩子很有耐心很专业也很有办法。

  • 程**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-09-26 00:35:54    红谷滩新区校区

    希望通过南昌大米和小米儿童康复中心的几个月的干预,作为家长也跟着成长起来,面对什么都不懂的不再手足无措,感觉宝宝已经比前几个月进步了不少。

  • 李**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-09-25 19:55:26    红谷滩新区校区

    孩子已经在南昌大米和小米儿童康复中心干预了一段时间,感谢大米和小米的老师督导们,每次上课前老师都会在门口等着,宝宝到了直接就领进去的,下课之后上课老师都会反馈宝宝今天进步的地方还有哪些需要待提高,特别好的就是老师也会教一些在家泛化的内容,以及家长也要学习的知识和方法。

  • 诸**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-09-25 11:53:45    红谷滩新区校区

    感谢南昌大米和小米儿童康复中心对孩子们的包容和理解。在机构的帮助下,孩子们逐渐融入了校园生活,拥有了属于自己的朋友。南昌大米和小米儿童康复中心的老师的努力让这些特殊孩子们的生活焕发出了新的光彩,也为孩子搭建起了一个充满希望的未来。

  • 舍**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-09-25 08:31:27    红谷滩新区校区

    每次南昌大米和小米儿童康复中心的老师上完课后都会耐心的与家长细致的沟通并提供建议,也给家长带来了很多温暖,不断鼓励着家长们不放弃,他们的专业知识和充满爱心的引导,帮助孩子走出了负面行为和情绪,让孩子重新找回自信和快乐。

  • 懂**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-09-25 01:11:20    红谷滩新区校区

    南昌大米和小米儿童康复中心的环境温馨舒适,闹中取静,课堂上能够根据孩子情况设置课程内容,循序渐进,老师温柔有耐心,上课形式灵活,中间还有跟其他老师和小朋友的互动,做做小游戏,孩子上课很开心,对课堂内容比较感兴趣,课上家长全程可以在监控里看到,总体来说比较满意。