| 教学对象 | MYP三至五年级在校生 |
| 核心科目 | 数学建模写作/科学实验报告/社科论文 |
| 教学模式 | 个性化1v1至小组1v6 |
教研团队深度解析IB官方大纲，将写作技能分解为12个核心模块，每个模块配备专项训练手册，通过案例拆解-模版构建-实战演练三阶段教学，帮助学生建立结构化写作思维。
采用双周测评机制，通过智能系统追踪28项写作能力指标，实时生成学习雷达图。教师根据数据反馈调整教学重点，确保每位学员获得针对性指导。
设置STEM整合写作任务，要求学员完成从数据收集、实验设计到成果呈现的全流程，培养学术写作的实际应用能力。近年学员作品多次入选国际青少年学术期刊。
7-8月集中进行写作基础强化，重点突破文献综述和数据分析写作
12-1月侧重学术论文润色与答辩技巧，配备模拟学术会议环节
