依据著名心理学家皮亚杰的研究成果，7-8岁儿童正处于认知发展的具体运算阶段。本课程通过图形化编程工具，系统培养以下能力：
| 培养维度 | 具体能力 | 教学方法 |
|---|---|---|
| 逻辑思维 | 程序流程控制 条件判断应用 | 游戏化任务驱动 |
| 创新思维 | 动画场景设计 交互功能开发 | 项目式学习 |
针对具体运算阶段儿童的心理发展规律，课程设计突出以下特点：
课程采用三阶段螺旋式进阶体系：
通过哈克尼斯圆桌讨论模式，每个教学单元设置主题辩论环节。例如在"智能交通灯"项目中，引导学生讨论不同情境下的条件判断设置，在观点碰撞中深化对编程逻辑的理解。
学员通过课程学习可实现的典型作品：
