社交能力专项培养计划

厦门芭乐森林儿童成长中心研发的社交训练体系，针对4-12岁儿童常见的社交障碍问题，采用场景化教学方式。通过真实生活情境的模拟演练，帮助学员掌握社交礼仪规范，提升情绪管理能力，建立良性互动模式。

教学实施体系

课程采用三阶段进阶模式，每期包含12次系统训练。每次课程设置明确的行为目标，通过视频记录分析、即时反馈指导等方式，确保教学效果可视化。

分组实施标准

• ・ 6人小组规模，保障个体关注度
• ・ 按SRS-2社交反应量表分组
• ・ 动态调整分组机制

能力发展评估系统

采用国际通用的社交能力评估工具，建立包括基线测评、过程性评估、结业考核的三维评价体系。每四周生成个性化成长报告，包含：

教学特色解析

课程整合应用行为分析(ABA)和正向行为支持(PBS)理论，创建「观察-实践-强化」的教学循环。每周设置特定社交场景主题，例如：

1. 团体游戏中的角色分配与协作
2. 矛盾情境下的情绪调节演练
3. 公众场合的自我介绍技巧