- 通过设置个性化教学目标，配置高标准师资、系统家长培训以及国际专家定期督导的机制，
- 采取自主研发课程体系进行1对1与团体式的教学，
- 提高儿童的社交、融合能力，为孩子自然融入幼儿园、小学打下坚实的融合准备。
400-882-6911
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儿童专注力水平与神经系统的信息处理能力密切相关。当感觉统合系统运作异常时，大脑难以有效过滤冗余信息，导致注意资源分散。通过特定训练强化前庭觉、本体觉等基础功能，能显著提升信息筛选和处理效率。
| 训练类型 | 核心功能 | 典型活动 |
|---|---|---|
| 前庭觉训练 | 空间定位与平衡维持 | 平衡木行走、旋转游戏 |
| 本体觉训练 | 肌肉控制与力量调节 | 攀爬架训练、阻力带运动 |
| 视听整合训练 | 多通道信息处理 | 听动协调游戏、视觉追踪 |
针对前庭觉失调的儿童，平衡感训练成为关键环节。建议采用渐进式训练法，从静态平衡逐步过渡到动态平衡。初期可进行单脚站立计时练习，当儿童能稳定保持30秒后，可加入平衡垫等不稳定平面训练。
本体觉训练需注重大肌肉群与小肌肉群的协调发展。通过负重行走增强躯干稳定性，配合橡皮泥塑形等精细动作训练，全面提升身体协调性。建议每周进行3-4次结构化训练，每次持续20-30分钟。
