近日，上海阿德科特学校陈小娟、申素慧、孔婧、周屾、倪世俊、张慧娟、费晓琴等7位教师顺利完成PDQ教师培训项目 “教与学主题模块一”的学习，并获得剑桥专业发展资格证书(Teaching and Learning Certificate)，该证书是英国教学体系的权威认证证书。

作为剑桥大学PDQ项目(剑桥国际教师职业发展资格项目)授权中心，上海阿德科特学校一直将教师的成长与发展视为学校的核心竞争力。

PDQ教师培训照

什麽是剑桥PDQ课程?

PDQ(Professional Development Qualifications)项目是由剑桥大学国际考试委员会研发，由伦敦大学学院(UCL)教育研究院轮值和支持的在岗培训项目。

项目课程由剑桥国际考评部研发，根据剑桥标准为教师们设计的专业发展和提升课程。旨在培养教师的核心素养、专业学科教学能力的培养、教师素质的提升、教师国际化思维的培养等。

本次项目培训导师是谁?

剑桥在PDQ中心的审核上有着极高的标准。不仅要求中心拥有一批背景优秀、教学能力出众、教学经验丰富的学科教学团队，还需要申请学校拥有丰富的内部教师培训经验，和专业的培训体系。同时PDQ项目负责人还必须拥有多年的国际课程教学经验、持有国际认可的教师资格认证、以及至少3年的教师培训的工作经历等硬性要求。

本项目是由剑桥大学认证授权，我校副校长Stephen Tema先生负责，他从事教育行业25年，曾服务于新西兰Wesley College长达22年，历任经济学教师、经济组教学组长、副校长。来到中国后，曾担任领科集团上海校区教师发展负责人及经济学教师。

老师们是怎样学习的?

剑桥PDQ的导师们把教学法通过“教与练”的方式教给受训教师。在教学过程中通过：

教与学：在课堂上学习教学理论

导师辅导：导师辅导受训老师编教学大纲+课程计划等

课程实操：实际授课中实践PDQ中所学的内容，理论与方法落实

最后需要完成PDQ内部专业论文考核，将所学到的知识和技能落实到自己的心得和反思中来，交予剑桥师资培训发展中心进行审核。

理论与实践的结合让整个培训内容更具体，效果更突出，真正做到“知行合一”。

培训内容在教学中的运用

在该项目中，老师们经过指导式学习、独立学习与协作学习等几个阶段，不仅提升自身的教学质量，更提升了大家通过批判性思维对待新的教学理念及反思日常教学活动的能力，将新的教学方法与自身实践相结合。

“PDQ 项目讲解的教学规划方式、课堂时间运用和教学时候的技巧能够使课堂安排的内容更加紧凑，学生能够更加投入到课堂的学习中来。”

——本期学员周屾老师

“培训过程中积累了一些有效的教学活动方法，比如‘Bingo game’‘Think-pair-share’ ‘Pass it on’ 等教学活动被运用到实际教学中，极大的提高了学生的课堂注意力和主动学习的能力。通过PDQ培训，我更加注意到Formative assessment的重要性，实际教学中增加了Quiz，Different level assignments等评估方式的应用，以便及时发现教与学过程中存在的问题并及时调整。”

——本期学员孔婧老师

谈到本次的学习收获，参与本次培训教师之一AS年级班主任申素慧老师说到：“通过PDQ培训，不仅可以发展自身的学科知识和技能，同时也发展了教学的方式和方法，在将来的教学中能够更加自信的教授数学学科并让学生积极参与学习，把培训中学习到的创新式教学方法推广到平时的学习中，及时进行反思和改进，以达更有效的教学相长。”

同时，再次感谢雅力集团英国学校发展部经理兼总裁学术助理、英国剑桥大学海外学者协会会员、PDQ教师发展项目组长Nancy女士对本项目的大力支持，我们相信教师团队的不断精进，将为阿德课堂学校未来的发展奠定坚实的基础。

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