牛津大学、帝国理工、伦敦大学、曼大、杜伦大学……手握多份世界名校Offer，并连续两次获得“剑桥卓越学子奖”，狂揽各项国际竞赛的冯旺华同学妥妥的是“别人家的孩子”。然而，即便是学霸，曾经也面临着所有青春期孩子同样的苦恼，性格内向，不善表达。

好在，这一切在走入阿德科特后悄然发生了变化。周围越来越多志趣相投小伙伴的陪伴，丰富多彩的校园生活，精彩缤纷的国际竞赛，以及老师们亦师亦友的交流引导，让曾经腼腆的Toby变的越来越活跃。

他不仅是同学们的好班长，组织大小班级活动;还在每次考试前主动帮大家归纳考点，带领大家考前复习展开“极限科研”;生活中和室友们相约健身运动，申请季又互相帮助修改文书，出谋划策;对于校园事务，也主动作为学生代表建言献策……

正如冯同学的班主任陈老师所讲：“这几年，我见证了华华的成长和改变，阿德校园生活让他从学霸蜕变成一个开朗的全能学霸。”

本期我们邀请到了阿德科特2021届毕业生学长冯同学，与大家分享他的阿德生活和学习经验。

一、学习经验篇

1.ALevel选了哪几门课?以怎样的预估成绩申请的?语言成绩如何?

我在ALevel阶段选择的课程有数学、高数、物理、化学等课程，并取得了4个A*的成绩。雅思成绩是7.5分，同时还参加了O-Level考试，取得了A*的成绩。

2.课堂之外，还参加了哪些项目和活动?

因为学校有开设升学指导课程，我们每一个人也有自己的一对一升学指导老师，所以每一年我都会根据升导老师的意见再结合自己感兴趣的领域，参与一项课外活动：

2018年我参加了“CMU飞跃夏令营”击败来自美国20多个州的机器人团队，成为2018年首届机器人大赛的冠军团队;2019年参加“BPhO中国物理营”跟着牛剑教授一起做实验，帮助我提高解决物理问题的能力，和培养了我的科学思维，最重要的是教授们幽默风趣的风格，为我后来的牛津面试打下了心理基础;2020年曾参与了西安交通大学，中科院纳米所的“纳米科学与纳米工程项目”，担任研究助理，利用扫描电镜(SEM)和透射电镜(TEM)获得了纳米材料的图像，并根据原始数据分析了电池的性能。

3.在校期间获得过哪些奖项和荣誉?

2018年英国物理奥林匹克全球奖;2018年英国生物奥林匹克金奖;2019年PhysicsBowl全球百强赛;英国数学信托基金会2018年度;2019世界阿伏伽德罗竞赛世界;2019年以全国生物最高分获得“剑桥卓越学子奖”;2020年全国高数“中国奖(Top in China)”……

每学期学校都会组织我们报名各种各样的竞赛活动，班主任和老师都会鼓励我们积极参与，我觉得参与竞赛获奖除了能在国际平台验证自己的学习成果，结识到更多优秀学子，更重要的是培养了我的竞赛思维。

4.日常会阅读些什么内容和关注哪些网站呢?

我比较喜欢科普方面的内容，经常阅读和浏览的网站有知乎上的“科普”话题、各大名校开设的网课、国外大学PDF教材、以及专业相关的Physics Stack Exchange网，同时我还订阅了《环球科学》和《科学世界》等杂志。

5.你是如何平衡自己的学习计划和学校课程安排的?

在课堂上，即便我已经掌握老师讲的知识点，我通常还是会认真做笔记的。因为我觉得课堂上老师讲到的知识点和答题技巧对于考试来说非常重要。所以我的个人学习计划主要还是围绕自己的课程安排展开，再结合自己不同时间段学习任务来做好课下时间规划。

二、升学准备篇

1.你是如何准备牛津大学物理学的PAT考试的?

我是从2020年3月份就开始着手学习的，当时我听取了自己升导老师Sabrina的意见，报了我们学校雅力卓越学苑的“卓越牛剑导师课”，这个课程对我帮助很大，不仅有专业的牛剑教授帮我们讲解，还获得了和各国备考牛津的大学生交流沟通的机会，最终也取得了97分的PAT好成绩。

当然，选择自己备考的学弟学妹，也可以自己多去网上下载历年真题和答案解析看看。而且，我个人觉得这个考试的难度有些接近英国物理奥林匹克竞赛，大家可以在校期间多多参与竞赛，熟悉竞赛题型。

2.有什么文书写作技巧分享吗?

我自己的感悟有两点：首先，写入文书的内容自己要非常熟悉，有深入参与过并且真实掌握涉及到的知识点，因为很可能面试官会针对其中一点和你展开交流。另外，涉及到的知识点尽量和生活有，这样既符合我们作为高中生的身份，也让你的阐述更生动有趣。

我的文书中就通过自己和同学打羽毛球的观察，结合高中物理学“空气阻力、重力”和数学里“矢量和微积分方程”等知识点，写了关于“羽毛球运动弧线分析”的论文，我的物理教师陈老师在论文写作中给了我很大的帮助和指导。

3.牛津面试前做了哪些准备?

我在去年夏天参加了学校的“牛剑夏令营”，做了多次模拟面试，通过往届牛剑学长学姐的模拟帮助我熟悉了面试流程。面试前也报名了雅力卓越学苑“卓越牛剑导师课”的面试专项辅导，通过我们学校海外升学指导团队老师的帮助，舒缓了进入真实面试的紧张情绪，多次练习后能更自信坦然的直面面试官的眼神交流。

4.牛津面试老师问了你哪些问题?

我记得其中一个问题是关于“电池场中的电场和磁场”的，这是本科阶段电动力学中一个知识点，因为有提前学习相关内容，所以还算顺利作答。

三、阿德生活篇

1.这两年的阿德科特生活，你觉得自己的变化是什么?

我觉得的改变是自己性格更加开朗了，领导力、表达力和处理人际关系的能力都得到了很大的锻炼和进步。其实三年前的我本身有点内向，但来到阿德后被同学们选为班长，通过安排班级升旗手、组织班会、策划教师节和带领同学们考前复习等事情，这个岗位带给我很多的锻炼机会，也为我和同学留下很多美好的回忆……

2.最喜欢学校哪些方面，为什么?

我们学校最让我感动的一个特点就是从老师到校长都很尊重我们学生的想法。

我印象最深的一件事情是在去年冬天时候，当时因为有同学反映学校餐厅的一些菜单问题，我作为班长就代表同学向学校反馈了我们的想法，并希望能和当时的餐饮供应商面对面沟通，很快，学校就为我们和餐厅负责人安排了一次正式的沟通会。

当时因为没有正式谈判经验，现场我们学生代表意见比较分散，但让大家感动的是我们车校长全程认真聆听了我们的想法，并针对我们的意见做了总结和高效推进，这次事件虽小对我们来说一个很棒的社会体验。

3.高中生涯中最想感谢的人是谁?

我非常感谢我的父母，在成长的路上他们总是能及时给到我很好的人生建议，对于我的出国留学的想法和决定，他们也是毫无保留的信任和支持，未来在国外独立生活求学，我也将时刻记住母亲在毕业典礼当天对我的叮嘱和期望。

另一位想感谢的人是我的班主任兼物理老师陈小娟女士，她在物理专业领域给到我非常多的帮助，是一位非常优秀和专业水平很高的物理老师，同时在班级管理上她的支持和体谅，也让我渐渐蜕变成更成熟和有担当的自己。

写给学弟学妹的话：

转眼我的高中生涯就结束了，要离开熟悉的校园和众多同窗好友还是很多不舍，千言万语总之汇成一句“谢谢”。希望阿德科特的学弟学妹能吸取我的一点经验，继续创造属于你们的辉煌。

保持自律。国际学校相对于体制内的学校，会给学生们更多自主分配的学习时间。不像体制内老师都会后面盯着学生学习。利用学习之余多探索，越早找到自己感兴趣和擅长的领域，对未来的发展越有帮助吧。

保持耐心。找到自己的节奏，按照自己的规划一步一步推进你的学习进度，这样即便再大的目标随着时间的推进我们也能逐步攻克，所以，给自己和梦想多一点的时间和耐心，剩下的，你只管去做就好。

加油吧，2022届阿德小将!

——2021届毕业生 Toby Feng

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