随着机器人教育越来越系统化、科学化，机器人相关知识的学习的作用也逐步的凸显出来，学习机器人编程不仅能够提升孩子的科学素养、培养思考问题、解决问题的能力，还能够不但的挖掘孩子的潜力；而且参加比赛获奖也能成孩子考取学校的加分项。

石家庄乐模机器人针对于想要提升机器人素养的青少年开设了10-16岁机器人中级课程，该课程分为多个主题、多个阶段的学习，帮助学员的综合能力得到循序渐进的提升。

乐模机器人中心以“做中学”为教育主旨，寓教于乐的形式培养孩子动手能力，动脑能力，语言表达能力，专注力，合作能力等。

针对3-16岁年龄段儿童和青少年，打造不同的课程体系，采用不同的教育方法，帮助其在成长和发育过程中逐步形成创新意识和思维能力，逐步学会运用知识进行创新实践的能力，逐步成长为具有卓越创新意识和能力的国家需要的创新人才。

课程内容：

根据学生年龄掌握设计肢体动力、音乐、美术、语言、数学、动物、情景游戏、地理、历史、环境、社会科学、建筑、机械、电子、电脑、自动化、物理、通信等综合知识技能。并且学生通过自己的想象力、亲自动手，拼接成自己想象的机器人或者其他事物。让学生在动手过程中学习知识，每个作品有相应的知识点，如杠杆、齿轮、加速度、风能、电能、太阳能等，循序渐进的让孩子加深理解。

课程特色：

以乐高机器人套装为主，主要学习主机、电机、传感器相关知识；以及简单的编程（基于乐高G语言平台的编程）。这个阶段从开始的2节课一个主题逐步引申为一个月一个主题，课题的难度系数逐渐增加，孩子所考虑的问题和需要解决的问题也在逐步增加。这些课题的设计都满足孩子智力水平和逻辑能力的基础之上。