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美国高中教育采用四年学分制，设置9-12年级对应国内初三至高三阶段。课程体系由基础必修与专业选修构成，数学学科按难度分为代数、几何、预备微积分等层级，文科课程包含美国文学、世界宗教等特色科目。每周课程安排采用大学式模块化教学，学生需自主规划6-7门课程组合。
| 课程模块 | 教学内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 代数体系 | 多项式运算/三角函数/实际应用 | 数学模型构建能力 |
| 文学精读 | 经典文本分析/批判性写作 | 人文思辨能力 |
| 实验科学 | 物理原理推导/化学方程式 | 科研方法论 |
美高课程设置形成三级进阶体系：普通课程(Regular)建立学科基础框架，荣誉课程(Honor)侧重深度理论探究，AP课程对接大学先修内容。数学学科典型进阶路径为代数I→几何→代数II→预备微积分，每阶段设置分班测试机制。
物理课程采用实验推导模式，从经典力学延伸到电磁学应用，化学教学强调分子结构的可视化理解。生物学科设置专业词汇拆解模块，帮助学生突破术语记忆障碍。
历史课程融合文献分析与时事讨论，文学课采用文本细读与比较研究法。哲学课程通过经典著作选读，训练逻辑论证与批判性思维。
科学规划建议采用"3+2+1"选课模式：3门核心学术课程保持GPA优势，2门AP课程展示学术潜力，1门特色选修体现个人特质。注意平衡文理课程比例，避免出现明显偏科现象。
典型选课组合示例：代数II（Honor）+ 美国文学（Regular）+ 物理（AP）+ 世界宗教（Elective）
