• 厦门晴天智慧培训中心作为面向具有特殊教育需要的儿童的专业训练机构
  • 提高各类神经发育障碍儿童的学习能力,增强其独立生存能力
  • 运用科学方法进行训练帮助孩子恢复言语能力

400-882-6911

厦门晴天智慧-学校简介

厦门晴天智慧培训中心作为东南沿海地区专业的特殊教育服务机构,聚焦2-10岁神经发育差异儿童的教育需求。机构整合发展心理学、儿童行为学及现代教育学原理,构建包含行为分析干预、认知能力开发、语言功能训练及感觉统合调节四大核心模块的教学体系。

教学特色解析

在个别化教学实践中,教师团队采用动态评估机制,针对每位学员的认知水平制定专属训练方案。通过实物操作、视觉提示和情景模拟三维教学法,逐步建立儿童的基础生活技能。

集体适应课程采用小组互动模式,模拟真实校园场景。教师通过角色扮演、合作游戏等方式,系统培养儿童的轮流等待、共同注意等社交基础能力,为后续融合教育奠定必要准备。

专业保障体系

教学团队需完成200+小时BCBA认证课程培训,通过教学实操、案例分析和情景考核三重评估机制。持续参加台湾师范大学特教系提供的季度督导,确保干预方案的科学性和时效性。

机构配备标准化评估室和多媒体训练室,所有教学空间均按结构化教学要求设计。视觉日程表、工作系统和环境分区构成完整的学习支持体系,帮助儿童建立清晰的环境认知。

课程模块详解

基础能力训练课程包含注意力维持、模仿学习和指令执行三大单元。通过强化物评估系统和数据追踪记录,渐进式提升儿童的学习参与度。

语言开发课程采用PECS图片交换系统,结合口肌训练和语音模仿训练。分阶段建立非语言沟通、单词表达和简单问答的完整语言发展链。

家长支持计划

每月举办家庭工作坊,传授居家干预技巧和问题行为处理方法。提供个别化家庭服务计划(IFSP),指导家长创建有利于儿童发展的家庭环境。

建立家长互助社群,定期组织经验分享会。与三甲医院儿科建立转介机制,为学员提供医疗康复与教育干预的衔接服务。

  • 校区老师课堂指导场景
    校区老师课堂指导场景
  • 校区前台接待区环境展示
    校区前台接待区环境展示
  • 校区教室环境展示
    校区教室环境展示
  • 校区老师授课场景展示
    校区老师授课场景展示
  • 校区授课教室环境展示
    校区授课教室环境展示
  • 校区授课教室环境展示
    校区授课教室环境展示
  • 校区教学环境展示
    校区教学环境展示
  • 校区教学环境展示
    校区教学环境展示
课程导航
校区导航