根据发展心理学研究，儿童的认知能力呈现明显的阶段性特征。教育工作者发现，编程学习时机的选择需要匹配不同年龄段的思维发展特点。从感知运动阶段到形式运算阶段，每个时期都有对应的教学切入点。
| 年龄阶段 | 认知特征 | 编程切入点 |
|---|---|---|
| 3-6岁 | 具象思维主导 | 实体编程玩具操作 |
| 7-9岁 | 逻辑思维萌芽 | 图形化编程入门 |
| 10-12岁 | 抽象思维发展 | 代码编程基础 |
此时期重点在于建立基础认知，推荐使用Code-a-pillar编程毛毛虫等实物编程工具。通过排列指令模块让物理设备产生动作反馈，帮助儿童建立"指令-执行"的初级编程概念。
采用Scratch图形化编程平台，通过拖拽积木式指令完成动画制作和简单游戏开发。此阶段着重培养逻辑思维能力和项目规划意识，建议每周保持2-3次实践训练。
开始接触Python编程语言，学习基础语法和算法思维。通过开发实用小工具如计算器、简单爬虫等项目，培养解决实际问题的能力，为后续专业学习奠定基础。
低龄段儿童抽象思维能力尚未成熟，直接接触文本代码易导致挫败感，应采用渐进式学习路径。
编程本质是解决问题的工具，应通过具体项目培养应用能力而非单纯语法记忆。
针对不同学习阶段，建议配置相应的软硬件组合：
• 学前阶段：编程卡片+智能玩具
• 小学低年级：Scratch+micro:bit硬件套件
• 小学高年级：Python+Turtle图形库
专业教学机构通常配备完整教学套件，建议实地考察教学环境与课程体系。
