在儿童语言能力发展的黄金阶段,教学团队采用母语习得原理进行课程设计。区别于传统单词记忆模式,课程通过多模态输入系统培养语音辨识能力,每周设置12种以上互动场景,使学员在自然交流中建立英语思维。
教学维度 | 实施要素 | 能力培养目标 |
---|---|---|
物理环境 | 全英文视觉标识系统 | 环境认知能力 |
社交场景 | 角色扮演工作坊 | 社交表达能力 |
文化体验 | 节日主题工作坊 | 跨文化理解力 |
教学体系设置三大核心模块:语音输入强化模块着重训练音素分辨能力,语言输出引导模块建立基础会话框架,文化认知拓展模块培养国际化视野。每季度更新30%的情景教学案例,确保教学内容与时俱进。
课程设置采用螺旋式进阶结构,每学期重点突破特定语言能力: