• 专注儿童身心健康教育研究
  • 拥有感觉统合训练体系、注意力训练体系、思维训练体系等
  • 拥有国内外著名行家顾问团队,雄厚的专业师资人才,科学的教学理念及全面的课程体系

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厦门金慧儿教育

厦门金慧儿教育简介

学校详情 :  查看详情 厦门儿童教育领航者 2007年创立的厦门金慧儿教育,在儿童教育领域开创性地构建了神经发育与心理成长协同发展的教学模型。基于脑科学前沿理论,自主研发的感觉统合训练系统已帮助数千名儿童改善肢体协调能力,注意力培养课程采用动态评估机制,结合个性化训练方案显著提升学习专注度。 三维教学体系解析 神经发育训练模块采用德国标准化评估体系,通过88项指标检测制定个性化训练计划。心理素质培养课程包含情绪管理、社交技巧等12个主题模块,采用情景模拟教学法。思维拓展系统引入STEAM教育理念,通过项目制学习培养创造性思维。 ▶ 动态感知训练:每周3次器械训练+2次家庭巩固 ▶ 注意力强化:视觉追踪与听觉辨识双通道训练 ▶ 思维跃迁计划:问题解决能力阶梯式培养方案 教学特色与成果 独创的"评估-训练-反馈"三循环机制确保教学效果可视化,每季度发布学员成长报告。近年数据显示,持续参与课程3个月以上的学员,注意广度平均提升40%,逻辑推理能力提高35%。采用双师辅导模式,每位学员配备专业训练师和家庭教育指导师。 特色课程体系 感觉统合专项训练多维注意力培养创新思维开发课程 教学保障体系 国家认证训练师团队定期家长工作坊训练效果追踪系统 教育理念实践 教学团队由发展心理学硕士和康复治疗师组成,定期参与国际学术交流。教学环境参照美国OT训练标准设计,配备德国进口训练器械。课程设置遵循儿童发展敏感期理论,不同年龄阶段匹配专属训练方案。 "通过系统训练,孩子不仅提升了学习能力,更重要的是建立了自信心" —— 学员家长反馈
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厦门金慧儿教育课程推荐

厦门金慧儿教育校园环境

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厦门金慧儿教育学校优势

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专业儿童发展解决方案专家

深耕儿童教育领域十六载的厦门金慧儿教育,始终致力于构建符合儿童成长规律的教学模型。机构整合脑神经科学前沿理论与传统教育智慧,打造出涵盖感觉统合训练、注意力提升系统、思维开发课程三位一体的教学体系。

多维课程体系示意图

核心教学体系解析

教学系统以动态评估机制为起点,配备专业测评师团队进行精准能力诊断。通过标准化量表和观察记录相结合的方式,形成涵盖感知运动、认知发展、情绪管理等维度的评估报告。

特色课程模块

· 神经发育适应性训练:整合感觉统合理论与运动疗法

· 认知功能强化课程:采用阶梯式注意力培养方案

· 思维建构工作坊:融入多元智能开发理念

教学方案采取双轨制实施策略,既包含机构内的专业训练课程,又配备家庭延伸训练计划。每阶段训练周期结束后,通过对比评估数据动态调整教学策略,确保每个训练节点都能产生可量化的进步。

专家团队与教学保障

师资团队由发展心理学专家、神经科学研究者及训练师共同组成,定期参与国际学术交流。教学空间依据儿童行为特点设计,配备德国进口感统训练器材和数字化评估系统。

质量监控体系

· 每月教学效果多维评估

· 家长满意度追踪调查

· 第三方专家督导机制

服务特色

· 个性化档案管理系统

· 训练进展可视化报告

· 周末家长工作坊

教学成果与持续发展

经过系统训练的学员在注意力持续时间、逻辑思维能力和情绪管理技巧等方面均有显著提升。机构定期举办教学成果展,通过情景模拟、项目展示等形式让成长可见。

※ 最新教学研究:将生物反馈技术融入注意力训练

※ 创新服务模式:建立学员成长追踪数据库

※ 行业认证:获评福建省特色教育示范单位

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厦门金慧儿教育师资团队

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林凤娇老师

林凤娇老师

讲师简介:   林凤娇老师,厦门金慧儿教育创始人,高级职业园长,亲子关系行家,授课风格声情并茂,寓教于乐,深入浅出,举一反三,轻松幽默,善于儿童良好性格塑造、注意力的培养,在教学过程中不断探索灵活、高效的教学方法。让学生自觉自发地去体验学习之美,深受学生喜爱。

杨茂霖老师

杨茂霖老师

讲师简介:   杨茂霖老师,应用心理学专业;国家心理咨询师;高级感统训练指导师;厦门社区公益讲师;参与金慧儿教案编写及课题研究;任多家教育机构咨询顾问,在儿童注意力培养、自信心、合作组织能力、儿童音乐表演有独特教学方法,深受孩子和家长的喜爱。

黄羽老师

黄羽老师

讲师简介:   黄羽老师,金慧儿东浦校区校长;心树教育联合创始人;国家心理咨询师;高级感统训练指导师;语言训练指导师;表达性艺术治疗师,让学生自觉自发地去体验学习之美,深受学生喜爱。

洪育婷老师

洪育婷老师

讲师简介:   洪育婷老师,感觉统合训练高级指导师,婴幼儿成长发育测评指导师,语言训练高级指导师,注意力训练师,国家心理咨询师,国际注册早教指导师。

张谦老师

张谦老师

讲师简介:   张谦老师,厦门原妇幼保健院院长,中国国家优生优育协会理事,福建省预防医理事,福建省营养理事,金慧儿教育机构行家顾问,善于儿童合作组织、注意力的培养,课堂教学生动活泼,风趣幽默,自成一体,深受学生喜爱。

郭乃钰老师

郭乃钰老师

讲师简介:   郭乃钰老师,台北护理学院听语障碍科学研究所硕士,台北台安医院儿童发展复健中心语言治疗部组长,台北县社会局到宅疗育语言治疗医师,金慧儿教育特邀讲师。

厦门金慧儿教育校区分布

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  • 1

    思明校区

    学校地址:槟榔西里148号天湖大厦

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  • 2

    思明校区

    学校地址:东浦路30号时尚国际商业中心

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  • 3

    湖里校区

    学校地址:湖里区安岭璐2000号岭下社区广场

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课程导航

厦门金慧儿教育常见问题

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厦门金慧儿师资怎么样?
厦门金慧儿的老师都是来自全国各地名校毕业的老师以及医院老师,感统训练中心学校的专业师资团队,老师们致力于为孩子制定个性化、多元化的能力培养计划。相信通过科学的方法,让孩子掌握学习力,孩子从小了不起!
厦门儿童康语训练哪家好?
厦门金慧儿教育成立于2007年,专注儿童身心健康教育研究。创建儿童发展身心合一的课程模式,拥有感觉统合训练体系、注意力训练体系、思维训练体系等。是一家结合脑神经科学理论、儿童发展心理学、感知运动理论的教育机构,建立私人定制训练方案、家校合一的训练模式,以及完善的教学体系。
孩子不会说话怎么办?
厦门金慧儿教育开设了儿童语言干预训练培训班,为了帮助那些在语言发展方面存在困难的儿童而设计的。这些课程通常由专业的教育机构或学校提供,结合了行为疗法、语言治疗和职业治疗等多种方法。欢迎咨询了解!
有问必答

厦门金慧儿教育学员评价

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5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 周**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 15:00:48    湖里校区

    孩子脾气暴躁,在学校打人,经常被班主任批评,在朋友的推荐下说孩子可能是有感统失调的可能,来这边金慧儿的老师给他强化触觉和本体感的训练,还指导我一些家庭教养方式,学习了一段时间后,孩子的情绪好了很多,真的是非常的感谢老师!

  • 吴**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-01 09:40:55    思明校区

    孩子最让我头疼的地方就是特别好动,上课和回家写作业注意力都不集中,金慧儿老师给的评估是感觉寻求强烈,前庭觉功能不佳,在这边训练了3个月多加上家庭感统游戏,现在真的能坐的住了,学习成绩也有明显提升!

  • 周**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-30 21:51:26    湖里校区

    金慧儿教育的儿童语言康复训练课程非常棒,他们会根据每个学员的独特情况制定个性化的训练方案。孩子刚入学时,经过详细的评估,老师就为孩子规划了专属的训练内容,针对性很强,让孩子能在能力基础上逐步提升。

  • 郭**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-30 14:41:46    思明校区

    孩子自身的变化非常明显。以前孩子在身体平衡和动作敏捷性方面比较差,经常摔倒或者动作迟缓。现在孩子能够轻松地完成一些以前觉得困难的动作,在学习和生活中的专注力也有了显著提高,这都得益于厦门金慧儿教育培训中心的感统训练课程。

  • 黄**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-30 08:06:17    思明校区

    厦门金慧儿教育的老师都特别好,他们非常专业,对儿童专注力有着深入的了解。更重要的是,他们充满爱心。在训练过程中,不管孩子出现什么状况,他们总是很耐心地引导孩子。他们的微笑和鼓励就像阳光一样,让孩子慢慢地愿意打开心扉,去尝试新的事物。

  • 鱼**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-29 23:33:01    思明校区

    孩子写作业注意力总是不集中,边写边玩,就趁着暑假给孩子报名了厦门金慧儿教育训练中心,看起来比较专业,老师会提前给孩子提供科学的分析评测,结合孩子实际情况提供定制的课程,很靠谱!

  • 任**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-29 14:54:51    思明校区

    孩子老喜欢啃手指,朋友说可以给她报个感统训练班,然后推荐了金慧儿教育,这边有专门针对这个毛病的感统训练,就抱着试一试的心态让孩子上了一段时间,感觉效果还可以吧,现在孩子比原来活泼了一些,也不怎么爱吸手指了

  • 刘*
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-29 06:15:08    思明校区

    孩子情绪非常的暴躁,在厦门金慧儿教育这边做了测试之后,才知道,这是可以进行外界干预的,在老师的指导之下,孩子现在已经可以正确的看在自己的问题了。

  • 唐**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-28 22:47:04    湖里校区

    在朋友的推荐下了解到金慧儿,孩子孤僻不说话,3岁了还不会说话,来这边试听了下课程,孩子能慢慢的有所改变,真的非常的开心

  • 曾*
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-28 14:26:31    思明校区

    孩子不太爱说话,在朋友的推荐下了解到金慧儿,也试听了下课,老师根据孩子的状态会调整课程的教学方式,学习了一段时间的课程,对孩子真的很有帮助。